幼儿园小班教案

1、幼儿园小班公开课教案：《小方块和小圆》教学目标： 能够辨别出正方形和圆形的形状特征； 能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆； 能够掌握基本的颜色名称。教学内容： 形状：正方形和圆形； 名称：小方块和小圆； 颜色名称：红色、黄色、蓝色。

2、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。 懂得爱惜玩具。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备 创设过家家的场景若干。

3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。 活动流程： 感知体验——操作练习。 活动过程： 感知体验。

谁有《15年学不会英语的原因》这篇文章?能发给我吗?

1、学英语语法也是这样，需要高强度的训练。只要你还在英语语法上出错，那就说明这种训练还不够多，一定要形成条件反射这种程度才算出师。这种训练靠读课本读小说是不够的，一定要多说、多写才行。也就是得强迫自己多用英语造句，不能只看别人是怎么写的。

2、我原本的英语也是很差的，直到无意中看到了一篇文章，彻底改变了自己对英语的看法，把自己从错误的英语方向里改正了过来，这篇文章的名字叫做“15年学不会英语的原因”，百度一下“15年学不会英语的原因”，就可以看到在页面上的第一条了。

3、学会英语音标。英语是有元音和辅音的，以及重音和轻音。通过了解之后，对不认识的英语单词，可以通过查字典，进行划分音节，然后通过重音和元音，辅音进行拼读，就可以把这个陌生的单词读出来。学习英语语法，语法就是造句的方法和规则。学习英语不能三天打鱼两天晒网，要持久以恒的坚持下去。

4、自学英语的书还是很多的，比如《1368个单词就够了》、《英语阅读参考手册》、新概念英语等等。

5、学了的知识不用总是会遗忘， 有人认为学了的东西会忘不如不学。 其实学了的东西虽然会忘，但要用的时候，能够很快的复习恢复。比如学高等数学要一年的 时间，但忘了后，只要两个星期就能够恢复，这就是学了和没学之间的差别。英语也和这差 不多，所以要把认真学习过的书本留下来，将来能够很快的恢复英语水平。

6、那是因为很多人，从内心里认为英语很难，自己是学不会的。在很多人的新年计划中，有学英语这一项。有时候我会想，为什么我们学了十几年的英语，还是学不好英语呢？从初中开始学习英语，到大学毕业，怎么也是学了9年的英语，很多人大学毕业，就把英语忘得一干二净了，就跟没有学过一样。

《今天天气怎么样》教学反思

今天天气怎么样教学反思如下：首先，教学目标设定准确，教学重点突出。根据学生的表现，我可以确定自己对本课的教学目标的把握还是比较准确到位的，并且在课上教学重点的体现比较突出，较成功的达成了预期学习结果。其次，能结合三年级学生心理特点，设计适合三年级学生心理特点的探究活动，发展学生的形象思维。

课前创设情景，激发学生学习动机。情景的创设符合学科性、科学性。语言规范、有亲和力。还是主要说说不足之处：当老师提问：“有哪些方法来知道未来几天的天气呢？”这时学生回答有点困难，可让学生再讨论一下。

教学目标： 知识与技能 ●知道天气可以用温度、风向、风力、降水量、云量等来描述。 ●能用各种感官感知不同的天气现象，并用语言或画图等方式描述天气。 ●了解获取天气信息的途径，理解并收集天气谚语。 ●知道天气与人类工作、生活和学习息息相关。

小学科学今天天气怎么样说课

1、师：大家说的都有道理，说明大家都关心天气，除了我们，还有哪些人关心天气呢？为什么？。生：农民。生：爸爸，妈妈。师：是的。除了他们，还有以下这些人，也非常关心天气。（出示：相关课件）[能激起学生对科学知识强烈的探究意识，引出天气的重要性，激起学生的学习兴趣。

2、《今天天气怎么样》说课稿说教学内容：《今天天气怎么样》是苏教版《科学》三年级下册第四单元《关心天气》的首课，本单元是根据小学科学《科学(3-6年级)课程标准》中关于天气变化现象和对天气的观测，以及天气变化对生物的影响等方面的内容来建构的。

3、师生小结。认识晴、阴、多云、小雨、风力风向、雪等各种天气符号表示的 含义。学生自己设计符号，记录各种天气情况。引导学生认识各种表示天气的符号。知道学生观看图片，了解现代天气预报的方法。150 多年前，人们是怎样观察天气的？小组讨论后汇报。 （2） 师生小结。

大班音乐教案《今天天气怎么样》附反思

今天老师还把我们菜场里的事情唱成了一首好听的歌曲，歌曲的名字叫《买菜》我们一起来听一听。提问：歌曲里唱了些什么？歌曲里唱到了今天天气怎么样啊？ 完整读一遍。 教师：买了这么多的菜，装也装不下，拿也拿不下，你们会发出什么声音呢？ 和着节奏谱读 教师：现在请小朋友看着节奏谱来读一读。

今天天气怎么样，小朋友看，什么通过玻璃窗照进来了。(阳光) 基本部分： 看教学用书《阳光》，让幼儿通过想像猜测故事中的内容。 教师放映课件，幼儿边看边听故事一遍。 提问： 故事的名称？ 故事中有谁？ 教师放映课件，幼儿边看边听第二遍故事。

作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的幼儿园大班安全教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动反思 教师可组织幼儿进行一次模拟的逃生演习。要求幼儿听到“警报”(哨声)后，停止所有的活动，快速到教师身边集合，一个接一个地撤离“危险地”(教室)，到达“安全地带”(操场)。 幼儿园大班安全教案 篇2 活动目标： 幼儿探索防暑降温的各种办法。

信息技术应用于科学课堂的几点做法论文

(1)学习信息技术科学知识：像物理、化学一样，信息技术科学也凝聚着人类的智慧。 学生应当学习信息技术科学知识，了解计算机的基本原理、组成、程序语言、历史、未来的发展趋势等。

对于在课堂上开展信息技术教学融合方面研究的教师和提供技术支持信息技术教师给予政策上的支持。

所谓信息技术与课程整合，并不是简单地应用课件进行演示的辅助教学，而应该是现代信息技术手段与课程的“融合”。在日常课程中应用信息技术进行教学，就像使用黑板和粉笔一样的自然。在这里，信息技术不再只是演示媒体或工具，而应该作为一种基本素养无处不在。