幼儿认识天气标志的好处

1、可以让幼儿学习获得天气信息的渠道，通过观察、测量、记录了解天气的特点，感受天气的变化，寻找天气变化的规律。可以让幼儿学习根据天气变化选择适当的衣着，进行适宜的户外活动，培养孩子的自立能力。可以陪我孩子坚持不懈的精神和认真仔细的习惯。

2、幼儿气象播报的意义如下：开展每天早餐后的“天气预报”活动，促使孩子们坚持每晚收看有关的气象预报的电视节目，争当“小小气象播报员”。通过“天气播报”的活动，不仅能让孩子了解常用的气象知识，学会选择看有意义的电视节目，还能准确地运用气象术语复述天气预报，提高了在集体中大胆表达的能力。

3、当气象观测员观测到某种天气现象时，即应在观测簿当日“天气现象”栏记入相应的符号，除少数现象外，并应同时记入其起止时间。以这些符号为基础，结合天气现象的强度、并存关系及某些特征，制定的可以填写在天气图上的一套符号叫填图符号。天气过程就是一定地区的天气现象随时间的变化过程。

4、引导幼儿在班上寻找标志。 出示标志图讨论：(1)与同伴说说自己找到的标志？ (2)标志代表什么意思？ 幼儿讲述，教师启发引导幼儿说出标志名称？代表什么意思？有什么用？ (四)、教师简单小结标志图中的所有符号及意义。 (五)、引导幼儿发现规律，认识禁止符号。

《夏天的雷雨》小班教案

1、听音乐表演《夏天的雷雨》 歌曲：夏天的雷雨(歌词) 天空中一闪闪，什么光发亮？ 天空中轰隆隆，什么声音响？ 天空中哗啦啦，什么落下来？ 小朋友请你快快想一想。 一闪闪一闪闪，闪电光发亮。 轰隆隆轰隆隆，打雷声音响。 哗啦啦哗啦啦，大雨落下来， 告诉你这是夏天的雷雨。

2、幼儿科学活动教案 篇2 课题：夏天的雷雨 课时：一节课 班级：中班 授课类型：理论课 设计思路： 夏天到了，雷雨天气很常见，遭雷电伤害的事情也常有发生，且让幼儿从小就认识雷电、学会如何防雷电是幼儿园必不可少的教育工作，因此设计了此次活动。

3、钱辰是个非常聪明的孩子，他告诉我们“瞧，我的手帕会变魔术”，说着随手一折，一块方方得手帕变成了三角形的手帕了，孩子们非常好奇是怎么回事，于是我们生成了活动《按规律排序》和《会变的图形》，把材料投放在区角活动中，供幼儿学习和探索。

4、小班教案 篇9 主题活动设计意图 随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。

5、艺术：画夏天、歌曲《夏天的雷雨》。 健康：夏天到了应该怎样保护自己，学游泳。 户外散步时让幼儿感受和讲述夏天的气息。 以夏天为主题的幼儿园教案2 活动目的： 体验故事所表现的夏天的美好意境。 认识夏天常见的动植物。 活动准备： 自制向日葵花，故事角色棒偶。

小班社会领域朋友圈公开课

1、小班优秀社会领域教案2 活动目标：知道自己的事情应该自己做。体验自我服务带来的快乐。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：绘本《自己的事情自己做》、拉链马甲一人一件。

2、以下是我帮大家整理的幼儿园小班社会教案：交朋友，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班社会教案：交朋友 篇1 设计意图：《纲要》中指出，幼儿社会领域的目标是能够主动的参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互相合作与分享等。小班幼儿处于平行游戏阶段，缺乏与他人交往的经验，不知道如何与他人交往游戏。

3、社会领域：《幼儿园像我家》。引导幼儿观察幼儿的设施，激发幼儿热爱幼儿园的情感。 【教学反思】 适应幼儿园环境保护对初入园的孩子来说并不是一个新问题，虽然我们不可能一两天就让孩子适应幼儿园的环境，但我们可以从教学活动中引导幼儿热爱小朋友、热爱老师、热爱幼儿园，逐步养成喜欢上幼儿园的好习惯。

4、请一个小朋友说一说，笑娃娃藏在哪一个的后面？你愿意做一个什么样的娃娃？早上上幼儿园应该怎样？ 歌曲《宝宝哭了不好看了》 师：笑娃娃终于找到了，你们高不高兴呀？我们和笑脸娃娃一起唱一首歌吧。 笑脸娃娃和我们玩了一天累了，要回家了，我们和笑脸娃娃说再见！。 小百科：笑脸，指含笑的面容。